Hoy ha sido nuestro primer día en el centro y ha resultado bastante provechoso. La mañana empezaba con el encuentro con Marina Goula, nuestro contacto aquí, que nos ha recibido en la puerta del instituto y, tras presentarnos, nos ha hecho una visita guiada por el mismo.
El edificio se encuentra en pleno centro de la ciudad y es una antigua vivienda que fue reformada para convertirse en el actual centro de enseñanza que alberga tres niveles (años 10, 11 y 12). Tras visitar las distintas dependencias hemos tenido una breve reunión con el director del centro y, posteriormente, hemos ido conociendo a la mayor parte del claustro. El recibimiento ha sido bastante cálido y nos hemos sentido como en casa.
A continuación, hemos visitado tres clases de idiomas (dos del año 11 y una del 12) donde hemos podido observar cómo trabajan y los medios de los que disponen. En este centro, en particular, no disponen de muchos recursos audiovisuales y las aulas son muy parecidas a las que podemos tener en nuestro centro en España. El número de alumnos por aula también se asemeja al nuestro. La gran diferencia está en el nivel de inglés del alumnado en general. Prácticamente todo el mundo tiene ya acreditado el nivel C2 del MCER y su fluidez llama la atención. Ellos mismos nos han hablado de la importancia que tiene saber un segundo idioma. Hemos tenido la oportunidad de charlar con muchos de ellos y nos han comentado que uno de los motivos por los que tienen tan buen dominio del inglés es porque están en contacto con él desde que nacen, ya sea a través de la televisión, radio, etc. Aquí, por ejemplo, no doblan las películas o series, por lo que están habituados a escucharlo.
En el siguiente enlace podéis ver una de las presentaciones que nos han hecho los alumnos sobre el centro y el sistema educativo griego. Desafortunadamente no hemos podido hacer fotos, ya que nos ha dicho la profesora que está prohibido por la ley de protección de datos.
La tarde la hemos dedicado a seguir conociendo los maravillosos rincones de esta bonita ciudad.
No hay comentarios:
Publicar un comentario