viernes, 25 de marzo de 2022

JOB SHADOWING EN CORIGLIANO: DÍA 5

Ha llegado el último día, el final de nuestra experiencia en Calabria, y a modo de despedida, hemos asistido a una reunión convocada por el equipo directivo del instituto Majorana. 


Entre los asistentes se encontraban la directora, la vicedirectora, el jefe de estudios, la profesora de la especialidad agroecológica, el coordinador de proyectos educativos y la profesora de inglés.


Los temas tratados han versado sobre los temas educativos italiano y español, sus diferencias y semejanzas, la integración del alumnado y la búsqueda de soluciones ante el absentismo escolar, las posibles salidas profesionales de las carreras técnicas, el desarrollo de programas Erasmus + y la metodología de la enseñanza de las lenguas y del dibujo técnico y las TIC para la preparación de módulos o enseñanzas universitarias.

Además de estos asuntos, han surgido otros de interés como la similitud que existe en nuestras regiones a nivel socio-económico y, en concreto, cómo estos docentes abordan las enseñanzas agrónomas en el centro. 

De igual manera, hemos presentado nuestro proyecto, hemos explicado sus características y los pasos que hemos tenido que llevar a cabo para su aprobación, porque ellos están interesados en solicitar uno en un corto plazo de tiempo. 




Al final de la mañana nos han obsequiado con una visita cultural del Museo Diocesano del Códex bizantino en la ciudad de Rossano. Escrito en griego, es uno de los más antiguos que se conservan.


Posteriormente, Antonio Gallo nos ha llevado a degustar los productos típicos de la Calabria, terminando nuestra jornada con otra interesante visita, en este caso, al Castillo Ducal de Corigliano, fortaleza militar del año 1073 y propiedad del baroni Campagna. Se encuentra situado en un enclave que domina toda la montaña calabresa.



En conclusión, pese a las dificultades encontradas a lo largo de estos días, consideramos que nuestra experiencia ha sido muy enriquecedora.

jueves, 24 de marzo de 2022

JOB SHADOWING EN CORIGIANO: DÍA 4

En nuestro cuarto día se nos ha reajustado la programación prevista: mañana, viernes, nos condensarán las actividades programadas para ambas jornadas, de modo que, contando con tiempo libre, hemos aprovechado la ocasión para visitar las ruinas de Pompeya, con todas las dificultades que eso nos supone.






Y es que nuestro lugar de residencia se encuentra en una zona muy deprimida y aislada, falta de recursos económicos, medios de transporte y de servicios, así como de cobertura sanitaria, lo que nos hace sentir desprotegidos y vulnerables. 





Estamos viviendo un job shadowing con muchísimas dificultades, mas nos quedamos con todo lo positivo y enriquecedor que pueda ofrecernos esta vivencia, como es el calor y la acogida de sus gentes.

miércoles, 23 de marzo de 2022

JOB SHADOWING EN CORIGLIANO: DÍA 3

Nuestro tercer día comienza con una visita programada por nuestro socio Antonio Gallo en la Liquirizia, la fábrica de regaliz Amarelli, fundada en el 1730 y clave para el desarrollo socio-económico de la zona. 

Hemos aprendido sobre el proceso de elaboración del regaliz y la evolución tecnológica que ha sufrido a lo largo de estos siglos. 






A continuación, hemos visitado la Iglesia románica de Santa María del Pàtire, ubicada en un enclave natural a 602 m sobre el nivel del mar.




Ha sido a la tarde cuando ha tenido lugar la reunión de la oganización Extramus (Experience Travel Erasmus) que dirige nuestro anfitrión italiano. La oficina se sitúa en Terranova, un pueblo recóndito en la montaña calabresa y de muy difícil acceso.
La organización busca trabajar con estudiantes erasmus a nivel internacional que viajan con el fin de ganar experiencia laboral. Como requisitos indispensables, los participantes han de contar con un nivel B1 de inglés y una formación académica suficiente para poder desarrollar adecuadamente su trabajo. Lo ideal es que permanezcan en el proyecto un mínimo de tres meses para tener una visión completa del mismo. 




Hemos comenzado con la presentación de nuestro centro, IES. Acebuche y, a continuación, los estudiantes de Extramus nos han mostrado los proyectos de sus distintas especialidades. Cabe destacar la diversidad de sus participantes, que proceden de distintos lugares del mundo: nigerianos, indios, iraníes, etíopes, franceses, españoles, vietnamitas, turcos, afganos, sierra leoneses, polacos, checos...,y que entran en contacto con la organización a través de plataformas, del tú a tú y de la publicidad gratuita de Google.
Sus especialidades son tan dispares como el diseño gráfico, la psicología de cara a trabajar en recursos humanos, la gestión de empresas, la gestión administrativa (documentación), la informática, el marketing y la comunicación, y sus trabajos consisten en crear páginas web, market place, plataformas de booking, aplicaciones de juegos en móviles y plataformas de aprendizaje.





Consideramos que la labor que realiza Antonio Gallo es de vital importancia para el desarrollo formativo y profesional de estos jóvenes que buscan una meta y, en ocasiones, se encuentran perdidos. Antonio trasmite ilusión, entusiasmo y motivación. Anclado en sus raíces, "encuentra dificultades para salir al mundo, pero es capaz de traer el mundo a él".







martes, 22 de marzo de 2022

JOB SHADOWING EN CORIGLIANO: DÍA 2

 Día 2 (22/3/2022)


Comenzamos nuestro segundo día con una breve descripción del IIS. “E. Majorana”. Nos ha llamado la atención la estructura radial del edificio, en el que cada segmento está dispuesto para albergar una modalidad técnica específica. El interior conforma un espacio abierto y luminoso donde el mobiliario se adapta a las necesidades de las distintas especialidades técnico-educativas.





Dispone de medidas de seguridad como puertas de incendios, contenedores con material inflamable y cámaras de vigilancia en todas las aulas. Del mismo modo, el laboratorio de idiomas destinado al bilingüismo cuenta con suficientes recursos tanto para trabajar el listening como el speaking.



Hemos visitado los laboratorios y las aulas destinados a especialidades como: biotecnología (tecnología aplicada a la salud), robótica, electrónica y telecomunicaciones; esta última cuenta con una costosísima máquina de simular errores sufragada por el fondo europeo.







En cuanto a la metodología utilizada, nos ha resultado, cuanto menos curioso, el hecho de que sean los alumnos quienes aprendan a solucionar sus propios problemas y errores de una manera, activa, dinámica, diversa y adaptada a sus necesidades. En telecomunicaciones, por ejemplo, trabajan con onda corta, wifi y, sobre todo, fibra óptica y simulaciones para controlar la viabilidad de sus proyectos. 








Las aulas que no se usan permanecen cerradas con un técnico que vigila el material. Cada aula cuenta con doble profesorado: uno destinado a la parte teórica de la materia y, el otro, a la parte práctica. Sin embargo y, a pesar de los recursos, el profesorado no se implica como debiera en el proceso de enseñanza - aprendizaje debido a la itinerancia e interinidad del mismo. 


En conclusión, el tener acceso a recursos demuestra que el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en proyectos es mucho más motivador y enriquecedor y, en consecuencia, mejora los resultados de los alumnos.



lunes, 21 de marzo de 2022

Job Shadowing en Corigliano: Día 1

 Tras una larga espera y, con toda la ilusión y ganas de crecer en nuestros ánimos, comenzamos nuestro job shadowing en un centro italiano del sur, el IIS “E. MEJORANA” de Rossano, Calabria.  

El recibimiento por parte del equipo directivo ha sido cálido y entrañable; nos hemos sentido obsequiados y acogidos por nuestros compañeros de Italia. 


Tras la presentación, se nos ha guiado por distintas clases: diseño, mecánica y automoción compartiendo el día a día de un centro educativo que ofrece a sus alumnos la posibilidad de una formación técnica industrial que permita su desarrollo, integración y práctica competitiva en su futuro profesional. 




Para terminar, hemos celebrado con alumnos y profesores la XXVII jornada de recuerdo y compromiso en memoria de las víctimas de la mafia.



En dicho acto conmemorativo hemos tenido la oportunidad de conocer y compartir con profesores y alumnos esta causa solidaria contra la mafia italiana, que controla y domina las vidas de los habitantes de la región de Calabria. 

A través de testimonios del profesorado, hemos sido conscientes de los abusos a nivel social y personal que esta organización provoca en la población de esta región italiana, instigando, sometiendo y controlando a sus habitantes y, de este modo, permitiendo el absentismo escolar fruto del miedo y sometimiento a sus caprichos y veleidades.

Este acto conmemorativo ha contado con la presencia de su Ilustrísima, el obispo de Cosenza, a quien tuvimos la oportunidad de saludar y conocer.

Este acto conmemorativo ha contado con la presencia de su Ilustrísima, el obispo de Cosenza, a quien tuvimos la oportunidad de saludar y conocer.